AVIDEZ FATÍDICA

Anhelas fatídicamente tu destino, cueste lo que cueste. Es difícil afrontar el dolor del aislamiento, el dolor de la soledad, el dolor de la duda, el dolor de la vulnerabilidad que supone controlarse en cualquier medio. Sabes cuando se acerca esto. Lo sabes cuando recorres las calles hora tras hora. Cuando llega la inquietud, cuando te obsesiona una idea, algo que no consigues plasmar.
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martes, 20 de diciembre de 2011

Encuestas

Voy a realizar una encuesta a 10 chicos de un total de aproximadamente 30 chicos que son entre los cursos 4to y 5to.
Quiero analizar la cantidad de chicos extranjeros que hay en el aula en relación a los alumnos que son Argentinos. También quiero analizar las razones por las que vienen aquí.
Pude deducir que aproximadamente el 20% de los alumnos de estos cursos son inmigrantes.
De ellos el 60% provienen de Perú, el 20% de Bolivia, el 10% de Paraguay y el 10% de Chile. Todos ellos tienen entre 17 y 20 años.
Llegué a la conclusión de que el 90% no elige venir a Argentina por su propio interés. Sino que sus padres deciden venir a vivir acá por problemas económicos y laborales. En Argentina encuentran muchas opciones de trabajo y un equilibrio entre trabajo y disfrute de la vida. También lo eligen porque la educación es gratuita y eso es de una gran ayuda para el futuro de sus hijos.
El 80% vino a Argentina a una edad menor a 8 años, por lo tanto ya están totalmente adaptados a esta nueva vida.







La población del Colegio Domingo F. Sarmiento es de un total de 1061 alumnos. A esta escuela asisten alumnos de los siguientes paises: Perú, Paraguay, Bolivia, Chile, Colombia, China, Francia.
La relación que existe entre la cantidad de alumnos que asisten al colegio y los chicos entrevistados es de una diferencia muy grande. Entrevisté una pequeña parte de la población del colegio porque crei que eso era posible para realizar por mis propios medios. Elegí entrevistar a chicos de mi curso porque aunque no pueda tener los datos de todo el colegio, puedo sacar mis conclusiones ya que en todos los cursos hay chicos extranjeros, creo que esta bastante repartido el numero entre los diferentes cursos, siempre puede variar.
Con respecto a las demas escuelas estatales no puedo hablar con seguridad porque no conozco pero si puedo dar mi opiniopn. Yo creo que en esta escuela hay muchos chicos extranjeros porque varios de ellos llegan de otros paises y no tienen dinero suficiente por lo cual tienen que instalarse en villas y esta escuela esta cerca de la villa 31. Otra razon puede ser porque es un colegio muy reconocido nacionalmente y por lo tanto muy recomendado. Tambien es que al ser muy grande tiene mucho alumnado y entre ellos muchos extranjeros.
Diferencia entre muestra y censo:
Una muestra es un subgrupo de la población que se selecciona para proporcionar   una varianza de características pequeña y un censo comprende un conteo completo de todos los elementos de la población con una varianza de características numerosa.
 Lo que yo realice fue una muestra porque entreviste una pequeña parte de la poblacion del Sarmiento.

sábado, 17 de diciembre de 2011

Trabajo práctico de Matemática


1- Quiero analizar la cantidad de estudiantes inmigrantes en la Argentina para poder ver como es formarse profesionalmente en un país distinto al de su origen y para ver como ven la diferente forma de estudiar los extranjeros.

2- Voy a entrevistar gente de: Colombia, Brasil, Chile y Mexico.

3-  *¿Qué esta estudiando?
     * ¿Cuáles son sus objetivos?
     *¿Por qué eligió Argentina?
     *¿Qué le gustaría hacer luego de terminar su carrera aquí?
     *¿Qué opina de la vida en Argentina, en comparación a su país?
     *¿Siente que fue bien recibido en Argentina?


5- Llegué a la conclusión de que una gran cantidad de extranjeros eligen Argentina para venir a estudiar porque ofrece mucha variedad de opciones para diferentes intereses. La educación es económica, o incluso gratuita (cuando en otros paises tienen que pagar fortuna para poder seguir una carrera universitaria o terciaria). También eligen Argentina para vivir por sus lindos paisajes y su gran oferta de diversas actividades para realizar. Principalmente porque encuentran acá más salida laboral que en otros lados.

6- Población humana, en sociología y biología, es el grupo de personas que vive en un área o espacio geográfico.
Se denomina censo, en estadística descriptiva, al recuento de individuos que conforman una población estadística, definida como un conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones. El censo de una población estadística consiste, básicamente, en obtener el número total de individuos mediante las más diversas técnicas de recuento.

lunes, 5 de septiembre de 2011

¿Cómo hacer una pizza?



Ingredientes:
Ingredients:
- 400 grams of flour
-15 grams of yeast
-warm water
-half teaspoon of salt
-2 tablespoons olive oil.
Elaboración de la receta:

Paso 1: Disolver la levadura en una taza pequeña con agua tibia y una cucharadita de azúcar. Dejar que haga burbujas.
Paso 2: Tamizar la harina con la sal y colocar en la encimera en forma de corona. En el medio volcar la levadura y el aceite. Incorporar agua mientras va añadiendo la harina.
Paso 3: Amase hasta obtener una consistencia lisa y elástica. Hacer un bollo, tapar con un trapo de cocina seco y dejar descansar 30 minutos.
Paso 4: Con un palote estirar la masa en el recipiente para horno apenas untado con aceite y deje descansar 15 minutos más.
Paso 5: Pinte con salsa de tomate y hornee hasta que la masa tome un poco de color. Retirar, distribuir por encima sus ingredientes favoritos y dar el último golpe de horno.

Para poner la cantidad de onzas use un conversor de una pagina de internet. Puse la cantidad de gramos en el casillero correspondiente y me dio el resultado equivalente.
1 gramo = 0,0352739619 onzas

viernes, 17 de junio de 2011

Trabajo práctico de Matemática

1)
a) Conj (+)=(-0,4;+inf)
             (-)=(-inf;-0,4)
b) (+)=(0,4;+inf)
    (-)= (-inf;0,4)
c) (+)=(-inf;10)
    (-)=(10;+inf)
d) (+)=(-inf;+inf)
e) (+)=(3;+inf)
    (-)=(-inf;3)
f) (+)=(-3;+inf)
   (-)=(-inf;-3)

2) La conclusion es que las funciones a y b so paralelas, ya que tienen la misma pendiente y varia la ordenada al origen.
3) Son perpendiculares porque la pendiente esta invertida y tiene signo opuesto. Tiene la misma ordenada al origen. Forman angulos de 90°.